天津?yàn)I海：人工智能激蕩全域教育高質(zhì)量發(fā)展“春潮澎湃” DATE: 2026-07-26 22:42:46
2025年全域覆蓋、春潮澎湃2026年深度融合、天津2027年形成品牌……天津市濱海新區(qū)深耕實(shí)踐探索、濱海快盈聚力提質(zhì)升級(jí)，人工奮力推動(dòng)全域人工智能教育構(gòu)建“濱城路徑”、智能展打造“濱城樣板”、激蕩教育探索“濱城范式”。全域
4月8日上午，高質(zhì)天津市濱海新區(qū)“央館試點(diǎn)區(qū)”中期總結(jié)暨全域推進(jìn)人工智能教育交流展示活動(dòng)在南開(kāi)中學(xué)濱海生態(tài)城學(xué)校舉辦。春潮澎湃本次活動(dòng)由天津市教育科學(xué)研究院、天津天津市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心指導(dǎo)，濱海濱海新區(qū)教體局、人工快盈濱海新區(qū)教師發(fā)展中心主辦。智能展
教育部資源中心中小學(xué)學(xué)科教育處處長(zhǎng)張雪，激蕩教育中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育行政專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、全域國(guó)家教育行政學(xué)院原黨委委員、副院長(zhǎng)陳麗萍，中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)聶延軍，天津市濱海新區(qū)教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)、二級(jí)巡視員方華，天津市教育科學(xué)研究院信息中心副主任高淑印等領(lǐng)導(dǎo)專家出席。
作為國(guó)家人工智能創(chuàng)新應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)，天津市濱海新區(qū)深刻把握智能時(shí)代教育變革的時(shí)代使命，勇于探索、先行先試，加快推進(jìn)人工智能教育全域普及、高質(zhì)量發(fā)展。
構(gòu)建“1＋4＋N”區(qū)域范式，打造1個(gè)人工智能教育大平臺(tái)，圍繞4大研究方向建設(shè)90所試點(diǎn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)校從25所到全域覆蓋的梯次推進(jìn)，覆蓋所有學(xué)校、惠及全體師生……據(jù)濱海新區(qū)教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)方華介紹，濱海新區(qū)緊扣“國(guó)家人工智能創(chuàng)新應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)”定位，將人工智能教育納入?yún)^(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展核心布局，以《加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》為總綱，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與全域落地相統(tǒng)籌、堅(jiān)持試點(diǎn)引領(lǐng)與標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)相銜接、堅(jiān)持師資培育與學(xué)生發(fā)展相統(tǒng)一，通過(guò)“7個(gè)1”施工圖、“4個(gè)齊”目標(biāo)體系，系統(tǒng)性推進(jìn)人工智能教育全域?qū)嵺`，逐步探索出具有濱城特色的區(qū)域推進(jìn)路徑。
走進(jìn)“十五五”，站在新起點(diǎn)，方華表示，我們深知必須錨定高質(zhì)量普及、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、深化開(kāi)放協(xié)同合作，奮力推動(dòng)人工智能教育向深度融合、生態(tài)構(gòu)建階段邁進(jìn)，構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同發(fā)展生態(tài)，全力打造在全國(guó)立得住、叫得響的人工智能教育“濱城樣板”，持續(xù)深耕人工智能教育“濱城范式”建設(shè)。
教育部資源中心中小學(xué)學(xué)科教育處處長(zhǎng)張雪站在國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的高度，對(duì)濱海新區(qū)的試點(diǎn)工作給予高度評(píng)價(jià)，并圍繞深化常態(tài)教學(xué)、提升課堂時(shí)效，聚焦素養(yǎng)培育、筑牢育人根基，健全協(xié)同生態(tài)、放大輻射效能三方面對(duì)下一步全域推進(jìn)人工智能教育提出明確要求。
北京航空航天大學(xué)熊璋教授作專家主旨報(bào)告。他以深厚的學(xué)術(shù)功底和前瞻的教育視野，講授中小學(xué)人工智能教育的戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)、探索創(chuàng)新、育人價(jià)值和落地實(shí)施等內(nèi)容，深刻闡釋人工智能賦能教育變革的核心邏輯與實(shí)踐路徑，為深入推進(jìn)“濱城范式”建設(shè)提供了寶貴的理論指引。
濱海新區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)同志作工作報(bào)告，全面回顧濱海新區(qū)“央館試點(diǎn)區(qū)”的建設(shè)成果，詳細(xì)解讀“濱城范式”的核心內(nèi)涵。漢沽河西第三小學(xué)、天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校、天津市南開(kāi)中學(xué)濱海生態(tài)城學(xué)校先后分享人工智能教育的實(shí)踐案例。
當(dāng)天下午，三大核心環(huán)節(jié)精彩亮相。成果博覽與沉浸體驗(yàn)環(huán)節(jié)展示AI教育的實(shí)踐成果；四個(gè)平行分論壇涵蓋課程建設(shè)、課堂融合、多方聯(lián)動(dòng)、素養(yǎng)導(dǎo)向四大主題；平行創(chuàng)新課堂觀摩與研討環(huán)節(jié)的8節(jié)展示課涵蓋各學(xué)段、各學(xué)科，直觀呈現(xiàn)AI賦能課堂的魅力。與會(huì)人員從成果展示、思想交鋒到課堂實(shí)戰(zhàn)，沉浸式體驗(yàn)AI賦能教育的創(chuàng)新生態(tài)與實(shí)踐圖景。
天津市各區(qū)教育局、教師發(fā)展中心和學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)同志，京津冀結(jié)對(duì)校主要負(fù)責(zé)同志，濱海新區(qū)教體局、濱海新區(qū)教師發(fā)展中心主要負(fù)責(zé)同志和各中小學(xué)主要負(fù)責(zé)同志以及來(lái)自高校、科研院所、企業(yè)的專家學(xué)者等在主會(huì)場(chǎng)參加。京津冀以及甘肅省合作市、張家川回族自治縣、青海省黃南州等對(duì)口交流協(xié)作地區(qū)、全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)第四協(xié)同組的教育同仁線上同步參加。