中安在線、安徽中安新聞客戶端訊近日，中澳職業(yè)記者從安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院獲悉，科技今年會(huì),今年會(huì)·jinnianhui官網(wǎng)該校2025屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率高達(dá)96.06％，學(xué)院留皖就業(yè)比例達(dá)76.21％，維賦用人單位滿意度更是驅(qū)動(dòng)達(dá)到100％。這一組亮眼的打造數(shù)據(jù)背后，是高職該校緊扣“科技特色鮮明的技能型高水平大學(xué)”辦學(xué)定位，創(chuàng)新實(shí)施“三維賦能＋四輪驅(qū)動(dòng)”就業(yè)工作體系結(jié)出的業(yè)新樣板碩果。
為深入貫徹落實(shí)就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，安徽面對(duì)日益激烈的中澳職業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才的新要求，安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院不再將就業(yè)工作視為畢業(yè)季的科技“突擊戰(zhàn)”，而是學(xué)院將其打造為貫穿全程的“系統(tǒng)工程”。通過(guò)壓實(shí)責(zé)任、維賦今年會(huì),今年會(huì)·jinnianhui官網(wǎng)精準(zhǔn)對(duì)接、驅(qū)動(dòng)全程育人、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，學(xué)校成功構(gòu)建了畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的新格局。
三維賦能：筑牢根基，讓就業(yè)工作“有底氣”
組織賦能，壓實(shí)“一把手”責(zé)任鏈?！【蜆I(yè)工作不僅是民生工程，更是學(xué)校的“一把手”工程。學(xué)校成立了由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“周統(tǒng)計(jì)、周調(diào)度、周報(bào)告”的閉環(huán)機(jī)制。過(guò)去一年，校黨委專(zhuān)題研究就業(yè)4次，分管校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)調(diào)度會(huì)30余次。更重要的是，學(xué)校將就業(yè)數(shù)據(jù)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置直接掛鉤，依據(jù)安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，果斷停招就業(yè)困難專(zhuān)業(yè)，新增無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老等3個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)70.5％的招生專(zhuān)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接，從源頭上解決了人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的“錯(cuò)位”問(wèn)題。
校企賦能，搭建人崗對(duì)接“精準(zhǔn)橋”。 就業(yè)的關(guān)鍵在于崗位的精準(zhǔn)供給。2025年，學(xué)校聚焦人工智能、新能源汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪科大訊飛、奇瑞汽車(chē)等龍頭企業(yè)163家，不僅共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，更將實(shí)習(xí)基地直接變成了就業(yè)基地。通過(guò)“線上＋線下”雙輪驅(qū)動(dòng)，學(xué)校承辦了省級(jí)雙選會(huì)，吸引170余家企業(yè)提供千余個(gè)崗位；線上平臺(tái)更是審核入駐優(yōu)質(zhì)企業(yè)2642家，發(fā)布崗位7731個(gè)。針對(duì)146名困難畢業(yè)生，學(xué)校建立“四方結(jié)對(duì)”幫扶臺(tái)賬，通過(guò)“宏志助航計(jì)劃”等舉措，確保有就業(yè)意愿的困難畢業(yè)生100％實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
育人賦能，貫穿成長(zhǎng)成才“全周期”。 就業(yè)指導(dǎo)不是臨門(mén)一腳，而是貫穿三年的精心栽培。學(xué)校將就業(yè)創(chuàng)業(yè)課納入必修課，實(shí)現(xiàn)大一職業(yè)規(guī)劃、大二技能提升、大三求職沖刺的全覆蓋。依托“一站式”學(xué)生社區(qū)，萬(wàn)余人次參與了各類(lèi)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。在“以賽促學(xué)”理念下，學(xué)生們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)新大賽中屢獲國(guó)獎(jiǎng)、省獎(jiǎng)，在實(shí)戰(zhàn)中錘煉了過(guò)硬本領(lǐng)。通過(guò)訂單班和工學(xué)交替，學(xué)生將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目融入日常學(xué)習(xí)，畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度高達(dá)54.32％。
四輪驅(qū)動(dòng)：創(chuàng)新范式，讓就業(yè)質(zhì)量“上臺(tái)階”
如果說(shuō)“三維賦能”是固本強(qiáng)基，那么“四輪驅(qū)動(dòng)”則是該校在就業(yè)工作中的創(chuàng)新突破。
以“產(chǎn)教融合”驅(qū)動(dòng)供給升級(jí)?！W(xué)校緊跟安徽產(chǎn)業(yè)發(fā)展浪潮，牽頭成立安徽智能科技職業(yè)教育集團(tuán)，與科大訊飛共建“AI＋智慧工廠”省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。通過(guò)引企入校，學(xué)生在校即可參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，畢業(yè)生職業(yè)匹配度達(dá)到56.88％，真正實(shí)現(xiàn)了“入學(xué)即入職，畢業(yè)即就業(yè)”。
以“數(shù)字賦能”驅(qū)動(dòng)服務(wù)提質(zhì)?！≡谶@個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)校利用教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺(tái)為每一位畢業(yè)生繪制“職業(yè)能力畫(huà)像”，精準(zhǔn)分析其優(yōu)勢(shì)與短板。借助AI工具，學(xué)?？蔀椴煌瑢?zhuān)業(yè)、不同就業(yè)意向的學(xué)生個(gè)性化推送就業(yè)指導(dǎo)課程和崗位信息，讓就業(yè)服務(wù)從“大水漫灌”變?yōu)椤熬珳?zhǔn)滴灌”。
以“協(xié)同聯(lián)動(dòng)”驅(qū)動(dòng)生態(tài)優(yōu)化。就業(yè)不僅是學(xué)校的事，更是全社會(huì)的事。學(xué)校深化家校協(xié)同，輔導(dǎo)員與未就業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)常態(tài)化溝通，挖掘家長(zhǎng)資源拓展渠道；強(qiáng)化校地協(xié)同，與合肥市廬陽(yáng)區(qū)人社局等共建平臺(tái)，2026年開(kāi)年首場(chǎng)招聘會(huì)就提供了1100余個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位；推進(jìn)校企協(xié)同，聘請(qǐng)行業(yè)高管擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，讓企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)與就業(yè)推薦，畢業(yè)生反饋崗位適應(yīng)性高達(dá)95.57％。
以“實(shí)踐引領(lǐng)”驅(qū)動(dòng)觀念轉(zhuǎn)變。為了讓學(xué)生從“被動(dòng)就業(yè)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)擇業(yè)”，學(xué)校組織“科技企業(yè)實(shí)踐行”，帶領(lǐng)800余名學(xué)生走進(jìn)科大訊飛、奇瑞超級(jí)工廠、京東方生產(chǎn)線。通過(guò)親眼見(jiàn)證智能制造的震撼場(chǎng)景，與企業(yè)骨干面對(duì)面交流，越來(lái)越多的畢業(yè)生樹(shù)立了“投身科技產(chǎn)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展”的就業(yè)觀，選擇科技型企業(yè)就業(yè)的比例逐年攀升。
站在新的起點(diǎn)上，安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)深化就業(yè)工作改革，持續(xù)優(yōu)化“三維賦能＋四輪驅(qū)動(dòng)”工作體系，為安徽省“三地一區(qū)”建設(shè)和教育強(qiáng)省戰(zhàn)略輸送更多“下得去、留得住、用得上”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，奮力開(kāi)創(chuàng)高職院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的新局面。（張秀明）
（作者：產(chǎn)品中心）