薪火照亮，校傲學院生生不息。荊楚教授從棉田蟲害的大咖對話大學今年會,今年會·jinnianhui官網憂思到雨林洞穴的探索，湖大一門三代“蜘蛛俠”前赴后繼，談新以大地為紙、②丨步履為墨，湖北寫就一部跨越半世紀的生命科研長詩，點燃荊楚學者的科學精神星火。
近日，李代荊楚網（湖北日報網）教育《校傲荊楚·大咖談新》欄目專訪湖北大學生命科學學院教授李代芹。校傲學院今年會,今年會·jinnianhui官網揭秘三代“蜘蛛俠”的荊楚教授血脈基因進化史。
荊楚網（湖北日報網）：荒野求真，大咖對話大學靜默堅守。談新湖北大學三代人“與蛛共舞”。②丨在湖大，湖北什么是“蜘蛛俠”？為什么選擇深耕研究這一領域多年？
李代芹：“蜘蛛俠”是湖北大學蜘蛛研究團隊幾代科研人的共同代號——用腳步丈量自然，以癡守解碼微觀世界的探索者。
我的導師趙敬釗教授在棉田蟲災中意外發現蜘蛛的治蟲價值，開創了國內生物防治先河；陳建師兄從“電器迷”轉向茶園生態研究，烈日下蹲守五年破解蜘蛛控害機制。而我自己，最初被分配到蜘蛛研究室時也曾抵觸過，但神農架科考時目睹蟹蛛橫行的靈動姿態，徹底打開了內心的好奇世界。
我選擇選擇堅持蜘蛛研究，源于三個“發現”：一是發現蜘蛛的智慧遠超想象——跳蛛神經元比昆蟲高一個量級，能“思考”捕獵策略；二是發現科研的浪漫——為收集一只泰國椰子殼蜘蛛，我曾誤了航班卻甘之如飴；三是發現使命的重量。當我們在《Science》發表首例無脊椎動物哺乳行為，在《Nature》揭示花皮蛛特性時，更確信這方天地值得畢生深耕。
荊楚網（湖北日報網）：微觀探秘，科研創新。作為第二代“蜘蛛俠”，是如何推動湖北大學蜘蛛學研究的特色發展？這對學校打造世界一流學科有何示范意義？
李代芹：我和我團隊堅持“頂天立地”雙軌戰略。
“頂天”是勇闖國際前沿——我引入跳蛛行為生態學研究范式，團隊發現蜘蛛操控螢火蟲發光誘捕的行為，獲2024菠蘿科學獎；“立地”是扎根國家需求——陳建教授團隊用五年摸清茶園蜘蛛控害規律，趙敬釗奠基的十萬蜘蛛標本庫，數量位居全國第二，這也支撐起了第三代“蜘蛛俠”劉杰教授發表99個擬遁蛛新種的突破。
這些成果印證了“小領域亦可有大作為”。在方法論示范中，我的徒弟張士昶教授用孔蛛彈跳行為探索動物認知，證明交叉創新能開辟藍海。
湖北大學用三代人將冷門學科打造成特色名片，中科院也評價“湖大蜘蛛學研究全國領先”。這無不說明：世界一流學科建設需“長期深耕”的定力、“敢為人先”的銳氣；更需要像像陳建教授提出的，讓師生“同吃同住同探索”的團隊文化。
荊楚網（湖北日報網）：基因傳承，血脈賡續。湖北大學一門三代“蜘蛛俠”身上都具備哪些血脈精神？這些基因是如何傳承下去的？為廣大青年學者樹立了何種科研導向？
李代芹：若將湖北大學的蜘蛛團隊比作一棵樹，其血脈中流淌著三重年輪。
一是“家國沃土深扎根”——趙敬釗老師于棉田災荒中開荒拓土，耄耋之年仍囑“為湖北盡心力”；我辭去新加坡教職時，夫人笑言“別人向外飛，你偏往回巢”，只因母校的土壤呼喚游子歸來。
二是“枝干相持共成林”——陳建教授立下鐵律：“師生科研同吃住，學生疑難必支持”，此規踐行三十載未改。我也效仿此法，帶領團隊同科研共進退，恰似當年趙敬釗攜我穿越長白山風雪，予我學術啟蒙。
三是“新芽敢向險峰生”——劉杰教授尋覓蜘蛛途中攀爬云貴洞穴險墜崖，張士昶教授在冷門領域勇摘《Science》成果，皆因他們堅信“生命在無人處綻放光華”。
湖北大學一門三代“蜘蛛俠”以大地為實驗室，以漫長歲月為刻度，在寂寥處織就真理之網。因為我們都堅信：當你在無人問津的角落點燃星火，終有一天，世界會為這束微光俯身。
正是這束光“照亮”了湖大青年學者的科研之路。像蜘蛛結網般，以熱愛為經線，以堅守為緯線，繪就生命科研的宏偉藍圖。
（作者：產品中心）