數智時代的到來對于教育意味著什么?未來教育如何應對通用人工智能帶來的挑戰?5月15日,由廣東省東莞市教育局主辦、東莞松山湖未來學校承辦的莞教論壇——“松湖論教”舉辦。來自全國各地的教育專家、中小學校長
新時代要開展好勞動教育,培養學生的勞動素養,應該致力于勞動教育課程開發。要積極探索勞動教育課程開發的新途徑,充分發揮勞動的育人功能,達到以勞育促進德育、以勞育增強智育、以勞育加強體育、以勞育提升美育的
現實生活中有的同學對勞動的意義價值認識不足,以至于輕視勞動,有的甚至對某些崗位的勞動有歧視、厭煩等錯誤態度。也有部分學生認為,美好的未來自然會實現,對只有通過辛勤勞動、艱苦付出才能實現夢想認識不足,從
“通過這一個月的相處,康康化名)跟我親近許多了,今天放學回來,他偷偷地告訴我,自己的個子已經超過同桌了,晚上還拉著我跟他一起包書皮……”新學期開學的第一天,江蘇省無錫市梁溪區檢察院未檢檢察官李曉艷給康
過去兩年,從教育部到各地重點中學,科技特長生招生計劃持續擴容。信息學競賽(信奧)作為五大奧賽中唯一與編程直接相關的賽事,正從“小眾賽道”走向越來越多家庭的視野。與此同時,人工智能技術的爆發讓“編程思維
新時代要開展好勞動教育,培養學生的勞動素養,應該致力于勞動教育課程開發。要積極探索勞動教育課程開發的新途徑,充分發揮勞動的育人功能,達到以勞育促進德育、以勞育增強智育、以勞育加強體育、以勞育提升美育的
2020 年 7 月 7 日教育部印發實施的《大中小學勞動教育指導綱要試行)》對新時代勞動教育的基本理念進行了系統的概括。第一,強化勞動觀念,弘揚勞動精神。強調要將勞動觀念和勞動精神教育 貫穿大中小學
青少年法治教育一直是不少代表委員關心的話題。今年全國兩會上,全國人大代表宋亞平提出,加強普法宣傳,幫助青少年扣好“人生第一粒扣子”至關重要;全國人大代表張杰呼吁要擦亮青少年法治教育品牌,培育特色亮點;
“地理眼”看家鄉:“異曲同工”初中地理實踐育人探索深圳市寶安區教育科學研究院鄒金偉本成果以認知“家鄉”為切入點,以如何“看”為著力點,以培養“地理眼”為目標點,落實核心素養培育,厚植學生的家國情懷。以
實施青少年法治教育,是有效預防未成年人違法犯罪的重要手段,也是建設平安校園、法治校園的重要方面。在少年審判過程中貫穿法治教育,審育結合,是實施青少年法治教育的有效途徑,有利于提升未成年人法治教育效果,